2024年7月24日下午，在金安區(qū)教師發(fā)展中心二樓會議室舉行金安區(qū)教師發(fā)展中心張明全名師工作室揭牌儀式暨2024年暑期研訓活動。發(fā)展中心主任鐘志東，副主任鄔登宏、高嵩、宣崢嶸和中心部分中層領(lǐng)導以及張明全名師工作室核心成員參加了此次活動。此次活動由發(fā)展中心副主任鄔登宏主持。
本次活動分兩個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)為揭牌儀式，共9項議程。
第1項議程，全體起立奏唱中華人民共和國國歌。
第2項議程，工作室主持人張明全發(fā)言。張明全對參加活動領(lǐng)導和成員表示歡迎，代表工作室對教師發(fā)展中心給予的關(guān)心和支持表示感謝，向與會人員具體介紹了工作室未來的工作規(guī)劃和發(fā)展目標,從“履責負重、對標達標、聚力培養(yǎng)”三方面對自我和工作室成員作了要求，并詳細解讀了工作室LOGO的創(chuàng)意和表現(xiàn)的工作室理念，鼓勵全體工作室成員熱愛教師職業(yè)，聚焦我區(qū)農(nóng)村學情，真思考真實踐，促進教育均衡，在教育教學中起到示范帶頭引領(lǐng)作用。
第3項議程，工作室核心成員代表楊孝榮發(fā)言，楊老師希望借助名師工作室這個平臺，借鑒大家先進的教學理念，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，好好沉淀反思自己。楊老師用“虛實相生、動靜相宜”概括自己對語文學科的理解，表達了讓語文教學成為詩意的遠行的美好職業(yè)愿望。
第4項議程，教師發(fā)展中心領(lǐng)導為工作室核心成員頒發(fā)聘書。
第5項議程，教師發(fā)展中心向張明全名師工作室贈送書籍，本次發(fā)展中心為三個基地校分別贈送6本有關(guān)教育教學的書籍，助力工作室成員自我提升。
第6項議程，教師發(fā)展中心主任鐘志東、工作室主持人張明全，在全體參與活動的領(lǐng)導和成員的熱烈掌聲中，為“張明全名師工作室”完成揭牌。
第7項議程，中心分管教學研究股的鄔登宏副主任講話。鄔主任強調(diào)，名師工作室一定要抓團體帶隊伍，抓課題出成果，抓培養(yǎng)育名師，讓名師工作室成為教師的“充電站”、教學新理念的“發(fā)源地”、教改實踐的“試驗田”、名師的“孵化器”。
第8項議程，發(fā)展中心主任鐘志東作總結(jié)發(fā)言，鐘主任介紹了張明全老師獲得的主要榮譽和表彰。鐘主任表示，一定會全力支持和保障“張明全名師工作室”順利開展工作，他強調(diào)，教學需要一支敬業(yè)樂業(yè)的教師隊伍，要推動名師的輻射帶動作用，成立名師工作室，是金安區(qū)教育局和教師發(fā)展中心為充分發(fā)揮名師在教育教學改革中的示范、引領(lǐng)、輻射、帶動作用，推動金安教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措�！皬埫魅麕煿ぷ魇摇钡慕遗�，不僅是對張明全老師個人教育教學成就的認可，更是對金安區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的有力推動。他希望通過名師工作室的平臺，可以培養(yǎng)一批理論水平高、教學業(yè)務精、創(chuàng)新能力強的骨干教師，形成“名師帶徒、薪火相傳”的良好氛圍，為金安教育的持續(xù)發(fā)展提供堅實的人才支撐。
第9項議程，全體參與活動的領(lǐng)導和成員合影留念。
第二環(huán)節(jié)，張明全名師工作室暑期研修活動。
揭牌儀式完成后，張明全以“把握真實學情提高教學效果”為主題開展專題講座，張明全結(jié)合自己的教育教學經(jīng)歷，從“認識學情”“學情與教學效果的關(guān)系”“如何準確獲取真實學情”“當前本地農(nóng)村高中真實學情”四個方面展開，提出了“學生成長是一切教學的出發(fā)點”“學情是動態(tài)的”“一切以學生成長為根本就是最大的學情”等見解和認識，引領(lǐng)所有成員重視“真實學情”，以“基于真實學情下教學評一體化”研究為抓手，開展有效教學。張明全動情地告誡每個成員要不斷地充實自己，永遠不要放棄個人的成長，注重自己的專業(yè)發(fā)展。
教育就是“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”，相信張明全名師工作室各位成員一定會守最初的心，走最遠的路，投入心靈去靜待每一朵花開，化繭成蝶去聞生命的醇香！
|
